Академічна доброчесність — запорука якісної освіти та професійної відповідальності

12 жовтня 2026 року у Відокремленому структурному підрозділі «Старобільський фаховий коледж Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля» проведено семінар для здобувачів освіти на тему «Академічна доброчесність у діяльності здобувачів освіти».

Метою заходу стало формування усвідомленого ставлення студентської молоді до академічної доброчесності як невід’ємної складової якісного навчання та майбутньої професійної діяльності, ознайомлення з її основними принципами, правилами та видами порушень, а також розвиток навичок відповідального використання інформаційних ресурсів, цифрових технологій і штучного інтелекту.

Під час семінару учасники обговорили важливість самостійного виконання навчальних завдань, правильного оформлення цитат і посилань на використані джерела, недопустимість плагіату, списування, фабрикації та фальсифікації результатів навчальної діяльності. Окрему увагу приділили можливостям і правилам використання штучного інтелекту в освітньому процесі, наголосивши на тому, що сучасні цифрові інструменти мають допомагати навчанню, а не підміняти самостійну роботу здобувача освіти.

Важливою частиною заходу стало обговорення практичних ситуацій, пов’язаних із використанням готових робіт з Інтернету, виконанням завдань за допомогою штучного інтелекту та використанням сторонніх джерел під час контрольних заходів. Аналіз конкретних прикладів допоміг студентам краще зрозуміти сутність порушень академічної доброчесності, усвідомити відповідальність за результати власного навчання та визначити шляхи доброчесного використання інформації.

Учасників також ознайомили з внутрішніми документами Коледжу, які регламентують питання академічної доброчесності, зокрема з політикою її формування, забезпечення та популяризації, положенням про комісію академічної доброчесності й процедурою розгляду можливих порушень.

Проведений семінар сприяв поглибленню розуміння студентами значення академічної доброчесності, формуванню відповідального ставлення до навчання та усвідомленню зв’язку між чесно здобутими знаннями й майбутніми професійними досягненнями.

Академічна доброчесність — це не лише дотримання правил, а й повага до власної праці, інтелектуальної власності інших людей та результатів спільної освітньої діяльності. Саме з чесності, самостійності й відповідальності формується культура якісної освіти та довіра до її результатів.

Інна БОНДАР

методист коледжу